特别是一些优秀的大学生，毕业后可以从事教育工作，为教师队伍注入新鲜血液和增添活力。一部分网友认为老师的整体水平不高，以前的民转公，中师生受专业知识影响，已经跟不上现代教育的发展理念。教师队伍要不断输送新鲜血液，迫切需要有能力的人来从事教育工作，提高全民的整体素质。马云以前也说过，一流的人才可以去从事教育教学工作，这样才能促使教育水平的整体提高。
有说法认为男教师、老教师、副科教师逐渐成为教育界三大弱势群体，你怎么看？
男教师，老教师，副科教师之所以会成为弱势群体，归根结底还是教育体制出了问题。首先说说男教师，男人除了要养家糊口，还要有一定的社会地位，还要一定的尊严。而看看现今男教师的现状，特别是在农村的处在基础教育阶段的男教师，工资不高，养家糊口尚算勉强，社会上又多报道负面新闻，这让男教师何来社会地位。而教育体制又让教师只能成为听话的顺民，这让男教师也没尊严。
可以说，男教师与人比钱没钱，比官没权，自然而然成了弱势群体。再说老教师，老教师教书有责任心，但因看开了体制，教书已经没有了激情。这时，可以说是要业绩没业绩，要拼命也没了冲劲。于是，自然而然被领导凉在一边。最后说副科教师。所谓副科教师，教就是体育历史等在考试中低分值的科目的老师。这更容易理解了，我们的教育体制是唯考试应试为主的，那语数英等主科自然而然就比副科重要了，相对应的副科教师也就成了弱势群体。
现如今要改变这种状况，最重要的是从教育体制入手。首先如大领导说的，要让当教师成为一个让人羡慕的职业。那如何做呢！提高经济待遇。让公务员的工资不高于教师，让教育还给教育，让教师有尊严，让社会舆论导向多报道教师正能量的一面。如果真能这样，我相信会有很多男的来当教师。对于老教师问题，我以为应该鼓励他们发挥经验丰富的优点，比如让老教师去编排习题，研究考试方向，编辑课堂教案指导新教师等。
这样老教师问题亦可迎刃而解。最后说说副科问题，这更好办。除了强化语文的重要性之外，其他的都可以提到一样重要的地位。这样除了语文之外就没了副科，那何来副科教师问题。甚至可以把语文分解为语基与写作两部分，这样所有的科目就都成了主科，岂不美哉。以初中为例，我觉得可以这样安排分值。语基100分，作文80分，各自分开。
有人说教师很幸福、有寒暑假，但有教师觉得学生不好教、收入低、没地位，你怎么看？
现在教师的社会地位在不断提高，收入也在不断增加。据2018年国家统计局的数据显示，全国公办教师的平均工资9.23万，调查统计的行业中，教师的福利待遇排名在前几名。谁还在说老师的福利待遇低？就是正常退休的老师，年收入也有10万左右，而真正收入低的是刚进入教师队伍的老师，由于他们的职称工资和薪级工资较少，这将是工资中差距较大的部分。
至于老师的幸福感，这个要因人而异，能够把教育当作一生的事业，看待问题总是积极向上的老师，他们感觉是幸福的。虽然在教育教学过程中存在这样那样的问题，不同人对待问题的处理方式也不一样。乐观的人看到健康向上的一面，也有少部分老师专看教育的负面，看多了负能量的东西，整个心情会变得灰暗，这怎么也不能与幸福感划上等号。
教师的幸福感是教师对这行业的一种认同和职业归宿，与本人看待事物的方式方法有直接的联系。现在的孩子的确不好管教，这也给当前教师的教育教学提出了新的要求，管教孩子应以鼓励教育为主，多看到孩子身上的闪光点，从正面积极引导孩子，帮助孩子建立正确的世界观、人生观和价值观，调皮学生性格的养成与很多因素有关，老师只要做好自己本职工作范围内的事就可以了，严格按照教师法和未成年人保护法的相关规定对学生进行教育，对于不好管教的学生，可以请家长配合学校老师进行教育，老师在教育这部分学生时多一份耐心和关爱，学生也并不是想象的那么难管教。
对于教师的寒暑假，从时间安排上来说，确实有三个月左右，但在这三个月里，教师也要忙着充电，学习教师的职业道德和教学过程中的技能和技巧，这有助于提高教师的综合素质和教育教学水平。目前，教师是一个非常好的职业。为了吸引更多的优秀人才加入教师队伍，国家应该不断提高教师的福利待遇和社会地位，真正让教师成为令人羡慕的职业。
