开始对社会上的现象表达出自己的见解，开始思考xxx真勇敢等等。（二）根据孩子青春期的特点，对症下药。孩子的成长是不可逆的。这时候家长应该怎么办？①尊重孩子的成长，放下身段去聆听孩子的想法。很多家长不能充分认识到孩子的成长，这位家长在家里有没有出现过这种现象：①你再说一句试试，反了你了，你说的什么东西，我还管不了你了。
②你如果再跟那个xxx在一起，你就别回家了，他什么东西你不知道吗？③你这是要死吗？为什么不能在家好好待着，知道外面多乱吗？以上这三条是家长在极力的否定孩子的成长。在家长的眼里，孩子和在幼儿园的时候状态是一样的。家长在否认孩子思想和心理的成长，却在一直说孩子不懂事这不是自相矛盾吗？放下身段，到孩子身边，去聆听孩子真是的想法。
青春期的孩子都是“顺毛驴”，你顺着他的意思去聆听，不打断，你才能真正的去了解自己的孩子。②聆听孩子的想法，适时的引导。当你做了上述的事情，在“聆听”孩子诉说的前提下，再进行引导，如何引导，怎么引导。例：当孩子表达了一件最近学校xxx因为不好好学习，被请家长了。这时家长要先听孩子讲完，在告诉他请家长的事情事情是件小事，说明老师对学生们负责。
你看看之前的那个xxx老师，对学生不管不问，你觉得那种老师合格吗？启发孩子思考，让他表达自己的观点，适时的纠正。让孩子成为你的朋友。当家长以上面的例子，逐渐和孩子成为朋友的时候，他就会向你敞开心扉。成为孩子的“知己”。我认识一位律师父亲，他们家的孩子一直把他当成朋友，把他对女孩子的爱慕之情都和父亲诉说，父亲告诉他青春期应该如何处理，如何树立正确的爱情观、价值观。
小结：这位家长你可以适当的学习一下，放下身段，去了解孩子的本心，让孩子愿意走进你的心扉，和你分享，你会获得孩子成长的快乐，并且为孩子成长过程中遇到的问题去排忧解难。建议二：家长了解孩子玩游戏的目的是什么？是娱乐还是沉迷游戏“游戏人生”。很多家长把孩子学习不好归结于“游戏”，把孩子“学坏”归结于“游戏”。
仿佛世界上没了游戏一切都太平了一样。这种想法肯定是错误的。家长应该：（一）正确的认识游戏游戏从来都不是“洪水猛兽”，家长如果把所有的问题都归结于“游戏”，就会给孩子进行错误的“归因”。在没有手机游戏以前有什么？有电脑游戏！在电脑游戏之前有什么？有街机厅和“小霸王”游戏机！在街机厅和“小霸王”游戏机出现之前有什么？有电视。
电视出现之前，难道所有的孩子都一门心思的铺在学习上？当然不是。看一下孩子玩游戏的动机是什么？是单纯的娱乐，还是沉迷其中。如果孩子玩游戏仅仅是为了娱乐，大可不必，大动肝火。孩子仅仅留出自己的一些空闲时间去娱乐一下，这和某些家长喜欢打牌、喜欢钓鱼都是一样的道理。如果孩子每周花费大量的时间在游戏上，造成了不认真写作业，天天趴在游戏上，把游戏当成生活的全部，这肯定要干预，要使用点“小心思”让孩子不沉迷、不成瘾。
（二）引导孩子兴趣，放在更有意义的事情上当孩子过度玩游戏的时候，家长应该怎么做？学会“偷梁换柱”、“以毒攻毒”。我碰到很多家长谈起孩子玩游戏，家长通常嘴一撇“哎呀，老师你不知道呀，他根本不听我叨叨，我一说他就烦......”肯定很多老师都碰到过这样的家长。学生在学校玩游戏的可能性几乎微乎其微，大部分玩游戏的时间都是在家里完成的。
家长要想办法而不是“坐以待毙”！下面给家长推荐一个“偷梁换柱”“以毒攻毒”的办法。例如：家长让孩子陪你参加集体活动带孩子去跑步或者打球，青春期的孩子年轻有活力。他们一听到出去娱乐，特别是家长主动“邀请”下，一般不会拒绝。把孩子玩游戏的时间进行“消耗”掉，通过户外的体育锻炼，久而久之对“户外运动”产生兴趣。
慢慢的就会淡化对游戏的依赖性，从而摸手机的次数越来越少。既锻炼身体，又解除了你对孩子游戏依赖的困扰，另外还发展了孩子户外的兴趣。“一石三鸟”何乐而不为呢？小结：当孩子出现玩手机玩游戏现象的时候不要过度的紧张，看一下孩子是适当娱乐还是沉迷，如果沉迷的时候采取合适的办法，进行解决。建议三：孩子对游戏的充值，家长理性的看待家长看到孩子充值第一想法就是，我赚钱那么艰辛，你把钱用来玩游戏。
你知道我的心在滴血吗？家长应该如何看待孩子游戏充值呢？第一步：看一下孩子游戏充值的钱财是哪来的？孩子充值游戏的渠道一般为两种，第一种就是偷偷用父母的钱；另外一种就是自己“省吃俭用”攒下来的钱去充值。如果孩子是第一种，当然要批评，还要大批特批。告诉孩子不是不可以用钱，要让孩子以后用钱的时候说明理由，为什么要钱，要钱的目的是什么。
当他找出的理由足以让你信服的时候就满足孩子的愿望，但是如果是自己偷偷的拿父母的钱，这是“偷盗”，通过“证据”让孩子主动承认错误。如果是第二种，孩子通过节省自己日常的零用钱，去换取自己想要的一件东西。我们为什么要阻止呢？我记得我们小的时候，家长每个月只给几块钱的零用钱，我们为了心仪的卡片省吃俭用，就为了最后得到那一套“卡片”的满足感。
如果孩子为了这种心理的满足感，宁可不吃零食，宁可看到想买的小玩具都不买。为什么要去遏制孩子这种为了追求“小确幸”的努力了？所以家长要知道孩子金钱的来由再做评判。我并不是完全支持第二种，如果孩子为了第二种宁愿不吃早餐等家长要适当的干预，告诉他，如果知道为了游戏，荒废身体，肯定不支持。第二步：让孩子树立正确的消费观如果家庭经济条件确实不好，让孩子去体验一下家长工作的环境，让他知道父母挣钱省钱的不容易。
例：我身边的一个朋友，他为了让他孩子去体验生活的不容易，暑期扔到砖厂上班一个月。一个月后，孩子彻底的改头换面。他用自己赚的几百块钱，给爸爸和妈妈买了衣服和鞋子。承诺以后一定不乱花钱，父母可以说“老泪纵横”，一直感叹孩子长大了。家长必要的时候狠下心，让孩子去体验一下赚钱的生活。给孩子一个月的家庭开支费用，让孩子去打理全家老小所有的生活开支，告诉他省下的钱，自己可以随便消费。
当他知道“花钱容易，赚钱难”的时候，他就知道如何去消费。如何心疼父母的不容易。小结：通过“证据”，得知孩子充值金钱的来源，确定策略，以“偷盗”方式获得，必须批评教育。如果孩子是通过节省“零用钱”节省下来的，家长应该适当干预。如果孩子不知悔改，动用“非常手段”，让孩子“下工厂”、“当家庭管家”了解父母经营家庭的不易。
建议四：塑造孩子成熟人格，知道诚信的重要性家长之所以愤怒，可能更大一部分是因为孩子不能诚实交代自己犯的过错。家长要了解孩子为什么不成熟交代，他觉得“没面子”，还是不能够承担“坦白后的后果”。孩子更多的原因可能是害怕，是恐惧，不敢去承担这个后果，他没有钱去弥补自己的过错，可能知道如果承认之后又是无穷无尽的唠叨，或者是家长的一顿“棍棒教育”。
家长应该怎么做？（一）上面我提到的孩子青春期的特点，家长要理解孩子这种做法。佛洛依德认为人的人格结构由：本我、自我和超我组成。本我遵循“快乐原则”，青春期的孩子一般处于人格的本我阶段，多以冲动为主。自我是学会衡量非理性要求和现实的实际需要。超我是追求自身完美，符合社会上制定的基本“道德法则”。现在这次消费，很可能是没有抑制住自己，以“本我”为中心的冲动消费，当他面临父母的苛责的时候，他不知道如何去面对选择了最蠢的方法——“鸵鸟”方法，死不承认。
这时候家长要引导孩子，告诉他如果是冲动消费的话，没有关系，以后坚决不允许。让孩子知道这次的教训就可以了。（二）如果有足够的证据，把证据展示出来，让他承认错误告诉他，爸爸妈妈这次生气，不是因为你玩游戏，是因为你没有敢于承担错误的勇气，为什么“敢做不敢当”呢？每个人都会犯错，犯了错就要去反思，下次不犯就可以了，但是你这样一直跟我们狡辩，爸妈很痛心。
通过沟通和说教，让孩子知道父母是爱他的，唤醒孩子心理深处，对正确和错误的理解。小结：父母当面临孩子一些谎言的时候，通常和诚信挂钩。但是也许孩子已经在父母的威压下屈服了，希望家长放下强势，通过沟通让孩子主动承认错误。综上所述：任何家长碰到题主这样的问题都会焦虑不安，都可能布置所错，家长要学会怎么去与孩子沟通，任何事情都可以通过沟通来解决。
